為什麼文法、單字我都會，卻還是不會說英文？
學習心法
台灣英文教育注重考試，導致人們學了多年英文很會解題，卻說不出口 (圖Freepik)
「英文」作為臺灣學生在校必修的外語，許多人學習英文的資歷都是超過 10 年以上，但當你走上街頭，能夠流利使用英文溝通的人並不在多數。
你是否也有好奇過，為什麼學了這麼多的文法、背了這麼多的單字，自己講起英文卻還是支支吾吾的呢？
今天就讓我們來探討為什麼大部分的臺灣人接受過英語教育，卻還是不會「說英文」的原因吧！
考試文化的影響
如果沒有刻意安排，多數臺灣人第一次接觸英文就是在學校，且接觸英文最多的地方也是學校。但在應試文化的氛圍下，英文更常被視為「考試科目」而非「溝通工具」。
我曾在美語補習班擔任助教，負責三、四年級的學生，該補習班強調孩子在與外師的互動下，使用英文進行學習。有一次中堂休息我被這群孩子徹底驚豔：他們在有限的句型及詞彙下，依然能和外籍老師自在聊天，大談自己喜歡的卡通角色。
然而，這樣的學習氛圍在國中後就會徹底改變。學校會開始瘋狂趕進度，著重的目標不再是溝通，而是一連串的文法分析、詞彙記憶及閱讀理解。學校會訂閱英文雜誌，卻不會帶學生怎麼讀，只是單純多了雜誌附贈的考卷要預習。
你也許會想，學生課餘時間可以自行閱讀，但別忘了還有國文、數學、生物等科目等著他們。每堂課都有作業和考試，有些人晚上甚至還要補習。一整天緊湊的行程早就讓他們精疲力竭，根本無法透過這些讀物陶冶身心。
人們太習慣把英文當作一門學科，導致我們可以熟背各種動詞時態、文法結構，完成困難的閱讀測驗，卻無法用英文來溝通。那是因為在學校並沒有使用英文溝通的機會，所以我們才會有明明文法、單字都會，為什麼還是不會說英文的錯覺。
無需從頭來過
看到這裡你可能會想，若要學會說英文，是不是要從頭來過。不用擔心，正因為你已經花了大把時間學習文法與詞彙，你只需要學會使用場合及如何使用，並透過實際操作加以熟悉，就能將英文變回「溝通工具」。
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